El pasado 18 de diciembre se llevó a cabo un evento de formación en Palermo, en los Studios Coworking, ubicados en la céntrica zona de Notarbartolo. bullying y cyberbullying.

El evento, combinando aspectos teóricos y examen de casos clínicos desde una perspectiva práctica-vivencial, involucró a la psicología, la pedagogía y el mundo de las asociaciones e instituciones penitenciarias, en un denso diálogo científico dirigido a definir y contrastar acoso y su equivalente mediático, el ciberbullismo .



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Bullying y cyberbullying: prevención en la red

los acoso y el ciberbullismo representan dos fenómenos de extrema relevancia social y clínica, además de judicial -explica Angela Ganci, psicóloga psicoterapeuta de la oficina de Palermo de la Asociación Contra Toda Violencia, órgano patrocinador del taller, operadora especializada en menores discapacitados y organizadora del propio evento -Cuando las prevaricaciones hacia los más débiles, tanto desde el punto de vista físico como psicológico, equivalen a un abuso de poder, manifestándose en amenazas verbales y físicas, ataques a autoestima y dignidad personal, especialmente en las formas anónimas y mediáticas de ciberbullismo , colaboración entre familias , escuelas e instituciones encargadas de la recogida de denuncias y el tratamiento y prevención de victimizaciones y delitos. los acoso y el ciberbullismo son, en mi opinión, dos realidades criminales que requieren intervenciones psicológicas, a través de la conciencia del respeto al Otro y a uno mismo y al valor personal propio, haciendo uso de programas de educación socio-afectiva, desde los primeros grados de Educación. Desde el punto de vista de las estrategias de intervención, en el ámbito escolar, existen programas, dirigidos al grupo de clase, muy válidos, orientados a la conciencia de las emociones ajenas, y al apoyo entre pares, según el modelo del operador amigo de Menesini y Benelli, sin olvidar la activación de cursos de formación para padres y profesores. Sin embargo, esto no es suficiente: en la escuela, se debe activar una vigilancia estricta durante las horas de comedor y los descansos, para intervenir con prontitud en los casos de abuso.

Escuela y familia, agencias de formación aliadas, ya que la lucha contra las conductas violentas se lucha sobre todo a través de la cooperación entre sistemas, en una perspectiva que abarca, de hecho, la psicología y la pedagogía.

Bullying y cyberbullying - Informe de la conferencia de Palermo foto 1

ANGELA GANCI - LOS GRUPOS DE TRABAJO

Bullying y cyberbullying: la importancia de la educación

Ya Pitágoras argumentó que educar a los niños es equivalente a no tener que castigar a los hombres:continúa Antonino Leonardi, pedagogo -Por eso es necesario en mi opinión centrarse en una educación, primero familiar y luego escolar, no autoritaria ni permisiva, sino autoritaria, que estimule la niño no utilizar un comportamiento violento, como venganza por abuso sufrida y normalización de la violencia misma, pero que le ayuda a reconocer y valorar su propia libertad respetando la de los demás. Esto es posible a través de la adopción de No's que los hagan crecer, así como explicaciones de los adultos, adecuadas a la edad, las propias prohibiciones, y un abordaje empático de las necesidades de cuidado y validación emocional del niño. La educación participativa en el cumplimiento de las normas, en la familia, en la escuela o, en aquellos contextos donde la educación primaria ha fallado en su tarea, en las comunidades o en las estructuras dedicadas a la reeducación.

Bullying y cyberbullying - Informe de la conferencia de Palermo foto 2

llorar por amor

ANGELA GANCI Y ANTONINO LEONARDI

Finalmente, la intervención de Adriana Ragusa, pedagoga de la Comunidad de menores con un centro diurno multifuncional contiguo del Centro de Justicia Juvenil de Palermo, se centró en la información y las medidas terapéuticas dentro de las realidades de la rehabilitación, como las cárceles.

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En la comunidad de menores con centro diurno multifuncional contiguo del Centro de Justicia Juvenil de Palermo -dice Adriana Ragusa -Las actividades que promovemos se refieren a la adopción de una herramienta llamada iGloss @ 1.0, una herramienta de consulta que le permite adquirir información esencial sobre conductas ilegales, incluyendo acoso, con una breve explicación de las principales características y una indicación de las sanciones penales relacionadas. Con los niños también identificamos algunas técnicas útiles para monitorear conductas violentas como Atención plena , para evitar una escalada rápida del ira , a través de una paulatina aceptación de las emociones negativas, así como iniciar programas de alfabetización emocional y potenciación del apoyo del grupo y de las diferencias de cada uno, a través de talleres creativos y culinarios.