En adolescencia , cuando un joven piensa en implementar idea del suicidio , está experimentando un dolor mental insoportable y no puede encontrar otras alternativas viables a la muerte. Surge un pensamiento dicotómico: o el dolor se resuelve de forma inmediata y completa o la única opción posible es el suicidio.

Paola Compagno



Anuncio los adolescencia es una etapa de la vida muy particular, marcada por conflictos, inseguridades y una fuerte necesidad de autonomía. L ' adolescencia puede considerarse como el momento del descubrimiento de los demás, de uno mismo y del mundo entero; un período importante en la maduración de la personalidad. Durante el' adolescencia los juicios y evaluaciones de los pares y, en general, del mundo exterior se vuelven fundamentales familia . La autoimagen que cada uno estructura a lo largo de los años es el resultado de la información que recibe de los demás y de sí mismo en relación con los demás.

Entender el complejo sistema de personalidad implica el análisis de la conducta, la evaluación de las características disposicionales (rasgos y temperamento ), comprensión de la experiencia vivida y sus formas de ser, atención a las interacciones cognitivas y afectivas que se desarrollan en nuestro entorno interpersonal y social. Se puede decir que la personalidad es'La construcción social de una organización interna'. El desarrollo de la personalidad es la historia de las relaciones del individuo durante las diversas etapas de la infancia, niñez, edad escolar, preadolescenza y de adolescencia . La edad adulta o madurez corresponde a la culminación de lo que ha caracterizado las fases anteriores (Gennaro, 2014).
los adolescencia constituye una prueba importante, en la que el niño pone a prueba sus propios recursos, es decir, lo que ha heredado de las vivencias familiares desde niño.

Parece importante precisar que el adolescencia se caracteriza por una búsqueda propia identidad , desde el descubrimiento de otros, desde la necesidad de autonomía y la necesidad de experimentar; por eso el niño, en esta etapa de la vida, intenta poner a prueba sus límites, tanto emocional como físicamente y esto podría llevar al joven a someterse a pruebas excesivas o extremas (Carbone, 2005). El cuerpo del niño atraviesa una fase de grandes transformaciones, hay adolescente la necesidad de experimentar con relaciones , en sexualidad . Los conflictos con los padres se acentúan y se fascina por la transgresión de las reglas y se pasa de la necesidad de dependencia a la de independencia. Estos cambios, generados durante la pubertad, cuestionan el equilibrio del niño.

Suicidio en la adolescencia

los suicidio puede definirse no como un deseo de muerte, sino como un cese del flujo de ideas, como una resolución de dolor psicológico insoportable. Shneidman (2006) considera la suicidio como un movimiento lejos de emociones Dolor intolerable, insoportable o angustia severa y no como un movimiento hacia la muerte. los suicidio no es un acto impulsivo, como muchas veces se cree, la persona no decide repentinamente poner fin a su existencia, pero muchas veces es un acto meditado en el tiempo. El sujeto ya no puede encontrar uno propósito de la vida, percibe su propio malestar interior como intolerable y, por lo tanto, llega a sentirse 'incapaz de ayudar'. La persona siente que su situación es inmutable y ya no puede tolerar dolor, decide que el suicidio es la única opción posible. Además, la decisión de quitarse la vida caracteriza a cada individuo con razones único y diferente de los demás (Pompili, 2009).

En adolescencia , cuando un joven piensa en implementar idea del suicidio , está experimentando un dolor mental insoportable y no puede encontrar otras alternativas viables a la muerte. Surge un pensamiento dicotómico: o el dolor se resuelve de forma inmediata y completa o la única opción posible es el suicidio. los adolescentes a riesgo de suicidio Presentan una fuerte ambivalencia tanto sobre vivir o morir como sobre conseguir ayuda o negarla, por lo tanto, los cambios repentinos de mente entre conseguir ayuda y rechazar el apoyo crean dificultades evidentes para quienes intentan brindarles apoyo (Pompili, 2009). .

Incidencia y factores de riesgo

los suicidio es la segunda causa de muerte entre las edades de diez y diecinueve y los hombres entre las edades de diez y veinte son los que corren mayor riesgo. La investigación ha demostrado que en adolescencia uno de cada trece niños probó el suicidio , por otro lado, la planificación o ideación suicida incluye al 30% de los jóvenes (Kolves y De Leo, 2016). los adolescentes que ya han intentado el suicidio tienen una alta probabilidad de repetir el acto suicida , esto se debe a que previamente han desarrollado pensamientos negativos y creen que el suicidio puede ser la única solución (Beck, 1996). Al no satisfacer sus necesidades, el sujeto siente una fuerte sensación de frustración y esto genera un estado de 'perturbación' en el que la persona ya no tiene interés por la vida y además las relaciones interpersonales, los afectos y el trabajo pierden sentido (Pompili , 2009).

Los factores de riesgo que se encuentran con mayor frecuencia son: factores genéticos, bajo nivel socioeconómico, problemas familiares, maltrato físico, depresión y abuso de sustancias (Clerici et al., 2016).

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Un aspecto a tener en cuenta en los últimos tiempos, cuando la sociedad ha cambiado considerablemente en comparación con el pasado, es el concepto de soledad, que no solo concierne a los jóvenes sino también a los adultos. Sin embargo, en este contexto se hace referencia principalmente a adolescentes . En primer lugar, se debe hacer una distinción entre soledad, soledad y aislamiento social: por soledad entendemos estar solo sin percepción aislamiento, el sujeto busca un estado de reflexión y tranquilidad; el aislamiento social se caracteriza por la ausencia de interacción con los demás, solo como un aspecto conductual; en cambio, por soledad entendemos el sentimiento 'de estar solo': percepción subjetiva de discrepancia entre las relaciones deseadas y vividas, falta de perspectivas, cierre en uno mismo, incapacidad para dar sentido a las cosas, sentimientos primitivos de dolor, aburrimiento (Siracusano, 2017a). Como ya decía Janet (1926) hace un siglo: el aburrimiento es una condición afectiva que expresa el impulso de búsqueda interminable de la distracción; una búsqueda de alguna acción que pudiera salvar al sujeto de su depresión y su estado de vacio .

La soledad y el aburrimiento subyacen a una serie de posibles trastornos: depresión, Desorden de personalidad , adicciones conductual (comida, internet , etc.), psicosis es psicopatia . La soledad a menudo conduce a estados depresivos y es difícil para los demás notar esta condición. El sujeto siente'sin esperanza'(desesperanza), ya no cree que pueda recibir ayuda del otro y, sobre todo, ya no espera en sí mismo. Por tanto, es posible hipotetizar el paso de una condición de soledad a un estado depresivo; en particular, podemos hablar de 'desamparo' depresivo, en el que el sujeto ya no se considera capaz de afrontar los problemas, comienza a hundirse en el desamparo, se ve privado de recursos, se siente apático e indefenso. La percepción de sentirse solo está relacionada con un aumento del riesgo de autolesión (Siracusano, 2017b). Los mediadores psicopatológicos que con mayor frecuencia conducen a suicidio son: la depresión, la paranoia y trastornos de la personalidad.

Riesgo de juego y suicidio

Otro causa de suicidio es el juego. LA jugadores problemáticos y patológicos tienen un mayor riesgo en ideación suicida y en intentos de suicidio , este aspecto concierne a la población en general, pero, por supuesto, también tiene en cuenta a los jugadores jóvenes (Moghaddam et al., 2015).

El juego problemático es parte de una comportamento psicopatologico más amplio, de hecho, se encontró que la adicción al juego tiene una comorbilidad con varios trastornos: trastornos del estado de ánimo , trastornos de ansiedad, abuso de sustancias y trastornos de la personalidad. Una persona que padece un trastorno depresivo, a través del juego, puede experimentar una especie de estímulo, de placer que el sujeto siente como necesario y quizás decisivo, pero que, en realidad, es efímero (Kulkarni et al., 2013).

Un estudio de 442 sujetos mostró que el ideación suicida está significativamente asociado con la edad de aparición de los primeros síntomas del trastorno adicción al juego , por abuso de sustancias y trastornos del estado de ánimo. Personas que implementan intentos de suicidio a menudo son mujeres y pueden sufrir un trastorno del estado de ánimo y / o un trastorno de la personalidad (grupo B). Obviamente, se debe hacer una distinción entre intentos de suicidio y el suicidio real.

Los trastornos del estado de ánimo representan el factor de riesgo más importante de comportamiento suicida en pacientes con problemas de adicción al juego (Bischof et al., 2015).

Riesgo de acoso y suicidio

Anuncio Otro factor de riesgo de suicidio está vinculado a la experiencia de acoso o ciberbullismo . los acoso es un acto de opresión psicológica o física, repetido y continuo en el tiempo perpetrado por una o más personas contra un sujeto percibido como débil, este tipo de agresión se define de forma directa, en cambio, la ciberbullismo es una forma de agresión indirecta, ya que está mediada por contactos electrónicos ( red social , correo electrónico, whatsapp, etc.).

los adolescentes sufrir episodios de ciberbullismo tienden a buscar ayuda con menos frecuencia que aquellos que experimentan episodios de acoso directo; de hecho, en este caso, los síntomas depresivos y la riesgo de suicidio son mayores (Wang et al., 2010). Un aspecto importante que caracteriza a la intimidado es la sensación de humillación que sufren ellos mismos. Las niñas, en comparación con los niños, tienen una mayor probabilidad de ser víctimas de cyberbullismo. Este aspecto ha sido ampliamente estudiado en los últimos años, ya que puede ser un precursor de la depresión en estas víctimas y puede aumentar la sensación de desesperación (Stratta et al., 2014).

Estupefacientes y riesgo de suicidio

Otro aspecto importante a considerar con respecto a la suicidio en adolescencia es el consumo de drogas; de hecho, el uso de sustancias está fuertemente relacionado con riesgo de suicidio , en particular el uso de nuevas sustancias psicoactivas. Cabe precisar que, en algunos casos, la persona busca una experiencia fuerte, que altera la realidad, en la que se arriesga la vida, pero no hay voluntad de suicidarse : estos se llaman falsos suicidios . Algunos sujetos intentan vivir experiencias extracorporales definidas como Experiencia Cercana a la Muerte (ECM), en las que vive la persona experiencias disociativas , experiencias de separación del cuerpo o experiencias de ver la luz. Desafortunadamente, las muertes asociadas con la investigación de ECM son bastante comunes en personas que consumen sustancias. Estas sustancias inducen experiencias anormales que conducen a otras aparentes. suicidios , pero que en realidad son experiencias psicóticas y disociativas que pueden interpretarse como suicidios , por ejemplo, cae desde el balcón, en el que la persona, al estar bajo la influencia de sustancias, cree que puede volar y luego se lanza por el balcón; fenómeno generalizado entre los jóvenes.

Especialmente los nuevos opiáceos representan una categoría de alto riesgo de suicidio y algunas sobredosis accidentales podrían esconderse suicidios real.

Factores protectores del riesgo de suicidio

También es importante hacer una breve referencia a los factores protectores respecto a la suicidio en adolescencia . Los estudios han demostrado que Resiliencia es un factor protector muy importante. Allí Resiliencia es la capacidad de afrontar y tolerar acontecimientos frustrantes manteniendo un buen nivel de adaptación y equilibrio personal y psicológico (Luthar, 2006). Allí Resiliencia es un constructo multidimensional, caracterizado por habilidades personales, recursos sociales y familiares, por lo que estos aspectos pueden reducir la riesgo de suicidio y proteger a la persona cuando se encuentre en un momento difícil. La resiliencia media entre los factores de riesgo y la depresión. Se encontró que un bajo nivel de Resiliencia aumenta la riesgo de suicidio (Rossetti et al., 2017; Johnson et al., 2011).

Fundamentos en el prevención del suicidio son: el desarrollo del bien comunicación entre los jóvenes y las personas de referencia, el fortalecimiento de autoestima de los niños y el desarrollo de la expresión de las emociones (Pompili, 2009). Obviamente, para prevenir el suicidio Además de las características personales y una fuerte motivación, las redes sociales también son fundamentales, como escuelas e instituciones y un entorno familiar favorable.

Por tanto, sólo a través de un enfoque multidimensional es posible mejorar la calidad de vida de los jóvenes y durante adolescencia . En este sentido, para reducirlo estigma social relacionado con comportamientos suicidas y, de manera más general, los trastornos psiquiátricos pueden ser útiles: campañas de prevención de problemas juveniles, colaboración con escuelas, más información dirigida a la población.