Universidad Sigmund Freud - Milano - LOGO  INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA (No. 34)

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La semana pasada en esta columna hablamos sobre el acondicionamiento clásico (ed). Hoy, sin embargo, le presentaremos el condicionamiento operante.



Skinner inventó el paradigma experimental de condicionamiento operante . La herramienta experimental utilizada en este paradigma fue la caja Skinner: una jaula en la que el conejillo de indias podía explorar libremente el entorno y realizar comportamientos como presionar una palanca o presionar un botón.

Skinner inventó el paradigma experimental de condicionamiento operante , que puede ser de dos tipos:

  • El encuestado, en el que la respuesta implementada por un conejillo de indias enjaulado ocurre como reacción a un estímulo,
  • El operativo, en el que la respuesta se emite de forma espontánea.

La herramienta experimental utilizada en este paradigma fue la caja Skinner: una jaula en la que el conejillo de indias podía explorar libremente el entorno y realizar comportamientos como presionar una palanca o presionar un botón.

Anuncio Sin embargo, algunos comportamientos implementados por el conejillo de indias fueron reforzados, lo que hizo más probable la re-presentación, en el futuro, del mismo comportamiento. Por ejemplo, si una paloma cobaya descubriera que presionar un botón conducía a la entrega de comida (refuerzo), entonces lo repetiría una y otra vez.

Entonces en general el condicionamiento operante consiste en la implementación de una conducta que, si se refuerza positivamente, se repite con mayor frecuencia. Consideremos a un niño que es libre de hacer diferentes cosas en una habitación, pero que solo se refuerza positivamente cuando coloca sus juguetes en su lugar. Más tarde, aprende que ordenar es lo correcto.

La implementación de un cierto refuerzo puede debilitar o aumentar la probabilidad de aparición de un determinado comportamiento. Los refuerzos pueden ser de muchos tipos:

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  • Refuerzos que funcionan automáticamente (por ejemplo, alimentos), sin intervención humana.
  • Refuerzos que adquieren una función capaz de implementar la reaparición de conductas que requieren la intervención humana.
  • Refuerzos generalizados derivados de la exploración e interacción con el mundo físico. Cada individuo que recibe retroalimentación positiva en interacción con el entorno aumenta su probabilidad de adquirir nuevos comportamientos. Los estímulos positivos que refuerzan la conducta son de naturaleza tanto física como psicológica, como recibir consentimiento, aprobación, afecto.
  • Refuerzo positivo resultante de la sumisión de los demás mediante el ejercicio del poder
  • Refuerzos simbólicos, como el uso de monedas.
  • Refuerzos dinámicos que se caracterizan no por estímulos ambientales sino por nuestros propios comportamientos.

El refuerzo del comportamiento, en resumen, se puede dividir en dos grandes macrocategorías: positivo y negativo. El refuerzo positivo es lo que produce una consecuencia bienvenida. El refuerzo negativo, por otro lado, conduce a la eliminación o el cese de un estímulo o comportamiento desagradable.

En condicionamiento operante Además, se pueden distinguir 3 fases:

  • Preaprendizaje: se utiliza para determinar el comportamiento operativo, es decir, la frecuencia de implementación de la respuesta por parte del conejillo de indias (por ejemplo, presionar la palanca) sin ningún refuerzo positivo o negativo;
  • Acondicionamiento : el investigador determina cuándo debe tener lugar el refuerzo.
  • Extinción: la respuesta condicionada decae luego de una cierta cantidad de comportamientos implementados porque nunca se refuerza.

COLUMNA: INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA

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