Es común formular evaluaciones generales sobre comportamientos y gestos observados en ausencia de datos objetivos. De esta forma se pueden elaborar modelos generales de funcionamiento, estereotipos o prejuicios que ayuden a explicar la realidad. La mayoría de las veces, al llevar a cabo este proceso, algunos errores de razonamiento , o generalización de un comportamiento que no es objetivamente verificable, lo que lleva a conclusiones falsas. Este proceso se llama error fundamental de atribución .

Realizado en colaboración con la Universidad Sigmund Freud, Universidad de Psicología de Milán



los error fundamental de atribución , también conocido en psicología social como ' discordancia ', Representa la tendencia sistemática a atribuir la causa de una conducta, de otro individuo, atendiendo a su personalidad o forma de ser ( atribución disposicional ), subestimando la influencia que el entorno o el contexto podría tener en la determinación de dicho comportamiento ( atribución situacional ).

Por lo tanto, los error fundamental de atribución consiste en hacer que las causas de la conducta humana se correspondan de manera sistemática con las características personológicas del individuo individual más que con las condiciones externas. Por ello, si observamos a una persona actuar de determinada manera nos lleva a pensar que ese acto es fruto de su temperamento o carácter, de sus fortalezas o defectos.

Claramente, las circunstancias externas siempre juegan un papel activo al influir en las acciones y comportamientos comúnmente utilizados. La atribución de la causa de un fenómeno siempre depende del punto de vista que se adopte al observar ese fenómeno en particular. Entonces, si el juicio es expresado por quien realiza la acción, entonces se presta atención a las condiciones públicas y externas, si en cambio es una persona externa quien hace un juicio entonces se extraen conclusiones en base a la persona sin considerar el contexto.

Básicamente, el atribuciones internas o disposicional , tienen como objetivo mantener una alta autoestima en caso de éxito personal, por el contrario, si se obtuviera un fracaso, la causa se atribuiría a la situación.

Por ejemplo, si María ve a Michael caer de su bicicleta, ella lo considera incapaz de montarla ( atribución disposicional ). Si, por el contrario, fuera la propia María, que iba en bici y se caía, tendería a atribuir la causa del incidente a la bici que no funcionó correctamente o al camino demasiado accidentado ( atribución situacional ).

La atribución causal según Fritz Heider

Fritz Heider primero estudié yo procesos de atribución . Partió de la psicología del sentido común o psicología ingenua, para identificar los principios, utilizados para representar el entorno social, que orientan las acciones. Según la psicología del sentido común, el hombre es capaz de dominar la realidad haciendo predicciones sobre situaciones. Por esta razón, cada individuo puede reproducir comportamientos específicos, bajo ciertas condiciones, dándoles una cierta estabilidad. Los comportamientos estables gobiernan la implementación de acciones y relaciones con otros. Ser capaz de lograr la estabilidad, por tanto, conduce a la búsqueda de las causas de lo que ocurre a nuestro alrededor haciendo atribuciones de causalidad .

los atribución causal consiste en identificar las explicaciones de la conducta propia o ajena, a partir de las cuales inferir y generalizar las causas subyacentes a acciones específicas.

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Para comprender las razones de un comportamiento particular, es necesario, en primer lugar, identificar la naturaleza de la causalidad distinguiendo entre causas personales o internas - como motivación o habilidad - e causas ambientales o externas - como la dificultad de la tarea o la suerte. Ambos tipos de causas pueden estar determinados por factores transitorios o permanentes.

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Quien tiene que identificar la causa de un evento o comportamiento específico realiza una reconstrucción del mismo mediante deducciones lógicas que parten de premisas para llegar al hallazgo de un hecho (inferencias). L ' atribución causal es un conjunto de esquemas y procesos cognitivos que los individuos utilizan para explicar la causa de su comportamiento y el de los demás.

La teoría de la inferencia correspondiente de Jones y Davis

Segundo Jones es Davis una determinada acción realizada por un individuo es causada por rasgos de personalidad (disposiciones) específicas para el hacedor. Las características de personalidad se consideran estables y duraderas, por lo que conocerlas adecuadamente podría permitirnos predecir el comportamiento de personas con rasgos específicos.

Por tanto, la conducta que lleva a cabo una persona está ciertamente influenciada por el carácter y la personalidad, pero también hay que prestar atención a otras variables intervinientes que podrían comprometer los resultados: la voluntariedad, si es un gesto espontáneo o impuesto; efectos poco comunes, si puede haber consecuencias positivas o negativas con respecto a la acción ejercida; deseabilidad social, si se violan ciertas normas sociales; las expectativas no solo de quienes producen la acción sino también de quienes la reciben.

Luego de haber implementado un comportamiento o acción es posible, en consecuencia, derivar modelos de funcionamiento general que regulen y expliquen el comportamiento específico. Este proceso se llama inferencia .

Modelo de covariación de Kelley: ANOVA (análisis de varianza)

Las inferencias, generalizaciones de conductas, dependen de factores como la proximidad, la contigüidad entre causa y efecto, la percepción de la fuerza de las conexiones de causa y efecto y su especificidad; estas condiciones llevan al individuo a indicar, de manera objetiva, tanto el agente como las consecuencias de una acción. Segundo Kelley un observador sacaría inferencias sobre un comportamiento dado, observando su frecuencia y la forma en que se presenta.

Entonces, cuando tenga información de múltiples fuentes, el observador la analizará a través de el principio de covariación , compruebe cómo varían juntas las variables internas y externas. El número de veces que ocurren las observaciones nos permite determinar si, y con qué probabilidad, la información covariables entre sí.

Kelley refiriéndose al procedimiento estadístico de análisis de varianza (ANOVA) formuló la hipótesis según la cual los cambios en una variable dependen (el efecto) de las modificaciones de la variable independiente (condiciones)

Luego, se evaluará la información haciendo referencia a tres dimensiones:

1. diferencia : cuando ocurre el efecto entre variable dependiente e independiente

2. consistencia en el tiempo y los métodos : ¿Cuáles son las características del efecto entre las dos variables?

3. consenso : reproducibilidad del efecto en las mismas condiciones.

Parcialidad

Sin embargo, la gente corriente, más allá de las teorías citadas, no utiliza modelos detallados y formales para sacar conclusiones, sino que llega rápidamente a conclusiones utilizando poca información y atajos mentales. Claramente esta modalidad lleva, inevitablemente, a hacer algunos errores de atribución .

los errores fundamentales de atribución , por lo tanto, oh parcialidad son modos de juicio sistemáticamente distorsionados, que nos permiten describir acciones o comportamientos.

Estos sesgos son muy utilizados para explicar dinámicas sociales o de grupo derivadas de errores de razonamiento que a la larga conducen a la formulación de prejuicios o prejuicios reales. estereotipos .

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Por tanto, un comportamiento negativo de un individuo perteneciente a su propio grupo social se atribuye, básicamente, a factores situacionales. Mientras que, se cree que los factores disposicionales son atribuibles al comportamiento negativo de un miembro de un grupo social al que no pertenece. Según Pettegrew, en este caso hablamos de un error de atribución por excelencia y lo realizan miembros de categorías pertenecientes a grupos sociales específicos.

Al hacerlo, es posible formular un prejuicio o estereotipo real, una generalización de los preconceptos sociales que pueden condicionar la percepción de la realidad y producir comportamientos acordes con las expectativas que se tiene de uno mismo y que, a su vez, influirán en el comportamiento social. Por ejemplo, las diferencias de género en la asunción de roles de poder o importancia social se atribuyen principalmente a los hombres, porque se consideran más capaces y capaces que las mujeres.

Para comprender mejor qué lleva a la formulación de un estereotipo es necesario hablar de Profecía autocumplida : una expectativa o profecía, racional o no, que puede despertar en el sujeto comportamientos capaces de transformar la realidad y confirmar expectativas. Por ejemplo, pensar que tu pareja puede hacer trampa conduce a una serie de comportamientos controladores que harán que el otro se sienta atrapado y ciertamente, a la larga, buscará algo más liviano que hacer fuera de la relación. Por esta razón, las acciones tomadas para prevenir una conducta, en algunas situaciones, conducen a la manifestación de la conducta temida, lo que conduce a la formulación de juicios generales de funcionamiento social.

Por tanto, antes de emitir un juicio siempre es necesario considerar la brecha entre el observador y el actor y utilizar la lógica para evitar implementar preconceptos o atajos mentales que lleven a nublar la mente y confirmar teorías falaces.

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